Обо мне

                                                                       «Музыка - могучий источник мысли.

                                                                         Без музыкального воспитания

                                                                         невозможно полноценное

                                                                          умственное развитие».

                                                                       Василий Александрович Сухомлинский

Музыка из всех видов искусств наиболее непосредственно воздействует на восприятие человека, «заражает эмоциями». Я считаю, что приобщение к музыкальному искусству - самая удивительная, интересная и доступная форма общения с детьми. Ведь именно на музыкальных занятиях дети фантазируют, творят, уносятся в мир сказок, в мир музыки.

Моё жизненное кредо - находить радость во всём, что ты делаешь: это даёт энергию, которой можно зажечь всех окружающих.

Моё педагогическое кредо - «В каждом ребёнке есть своя изюминка, музыкальному руководителю необходимо разглядеть её, и создать все условия для развития индивидуальности каждого ребёнка».

Вся моя жизнь, начиная с детского сада, всегда была связана с музыкой, на сколько себя помню, очень любила выступать перед зрителями, была активным участником всех концертов. В моей памяти до сих пор живут воспоминания о музыкальном руководителе моего дошкольного детства, который подарил мне радость от общения с музыкой, и это не случайно. Прошли годы, в моей жизни была:

- И музыкальная школа.

- В 1995 году поступила в Смоленский педагогический колледж и 2000г была присвоена квалификация учитель музыки, музыкальный руководитель.

- А ещё в 2000г. поступила в «Елецкий государственный университет имени И.А. Бунина» и 2003 г. присвоена квалификация учитель музыки и культурологии.

- И 10 лет педагогической практики в МБДОУ СОШ посёлка Нивенское.

И вот, пятнадцать лет назад, судьба привела меня в стены детского сада. И жизнь приобрела новый смысл! Начался новый этап.

Я - музыкальный руководитель дошкольного учреждения, сколько всего сочетают в себе эти слова. Я считаю, музыкальный руководитель должен быть педагогом - универсалом. Он музыкант, певец и хореограф, режиссёр и сценарист, костюмер и художник. Да - это сложно, но это стоит того, когда видишь восторженные глаза, эмоции детей и родителей. И это мне по душе!

. Наверное, не случайно так распорядилась судьба и привела меня в детский сад. Теперь это не только моя работа, а второй дом, в котором меня ждут, любят, ценят; в который я спешу с интересными идеями, хорошим настроением. Я творческий человек и очень эмоциональная личность. Мне хочется стать для своих малышей самым близким другом, отдать им все свои знания и умения, показать им как красив и приветлив окружающий мир.

Итак:

Стаж педагогической работы по занимаемой должности 25 лет.

- В 2010 году прошла краткосрочные курсы на базе КОИРО

«Современные подходы к отбору и структурированию содержания преподавания музыки и мировой художественной литературы» 72 часа.

- 2015 год краткосрочные курсы на базе КОИРО

«Формы и способы реализации ФГОС дошкольного образования» 72 часа.

-2017 год краткосрочные курсы на базе КОИРО

«Актуальные проблемы музыкально-эстетического воспитания детей раннего и дошкольного возраста в условиях модернизации дошкольного образования» 36 часов.

-2017 год курсы повышения квалификации на базе Государственного автономного учреждения Калининградской области для обучающихся, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр диагностики и консультирования детей и подростков».

«Организация сопровождения обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов в дошкольном образовательном учреждении» 36 часов.

2017 год установлена первая квалификационная категория. Приказ Министерства образования Калининградской области №787/1 от 07.07.17 года.

2017 год курсы повышения квалификации на базе Автономной не коммерческой организации дополнительного образования "институт развития образования" по программе "Оказание первой помощи в образовательной организации" 18часов 

2020 год прошла курсы «Технология планирования и реализации музыкального образования в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО»

2023 год    прошла курс «Научно-методические основы преподавания основ религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ)  

2023 год    курсы«Первая помощь в образовательной организации: содержание, объём и

юридические основы при её оказании».

2023 год    «Современные педагогические технологии в преподавании дисциплин эстетического цикла»

 2024 год    «Педагогика и методика дошкольного образования в соответствии с ФГОС»

2024 год     «Музыкально -эстетическое развитие детей в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования»

2024 год       Мастер-класс «Музыкотерапия в развитии детей дошкольного возраста». 

Активно участвую в различных семинарах, открытых творческих гостиных:

1). Семинар «Преемственность духовно-нравственного воспитания в рамках образовательного комплекса начальная школа-детский сад» на базе МБОУ начальная школа-детский сад п. Партизанское 4часа 2015г.

2). Семинар «Психолого-педагогическое сопровождение игровой деятельности детей дошкольного возраста» на базе МАДОУ д/с №55 г. Калининград 3часа 2015г.

3). Семинар «Художественное развитие дошкольников средствами музыкального искусства» на базе МАДОУ ЦРР д/с №26 3часа 2015г.

4). Открытая творческая гостиная « Хореография в дополнительном образовании: Танцевать? Легко!» на базе МБОУ ДОД ДДТ г. Багратионовск 4часа 2015г.

5). Семинар «Современные подходы к организации и проведению урока музыки в условиях реализации ФГОС на примере использования системы УМК «Алгоритм успеха»» на базе КОИРО г. Калининград 8 часов 2015г.

6). Семинар «Педагогическая копилка музыкальных руководителей» на базе МАДОУ

д/с №21 «Алёнка» 3часа 2015г.

7). Семинар-практикум «Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев детей дошкольного возраста» на базе МБДОУ д/с №20 п. Южный-2 3часа 2016г.

8). Семинар - практикум «Методы и формы организации индивидуальной деятельности на музыкальных занятиях в ДОУ в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей» на базе МАДОУ д/с №135 г.Калининград 3часа 2016г.

9). Онлайн-семинар «ИКТ-компетентность педагога и практические вопросы внедрения и эксплуатации информационной системы образовательного учреждения в соответствии с требованиями ФГОС» АНО «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования» 2 часа 2017г.

10). Вебинар «Моделирование музыкально - ритмического репертуара для детей дошкольного возраста» на базе АНО ДПО и ООО ПЦКО «Аничков мост» 4 часа 2017 год.

11).  Участие в окружном-методическом объединении на тему: "Организация и проведение занятий по речевому развитию с детьми раннего возраста". 06.02.2025 год на базе МБУ "Гурьевский центр "Доверия".

12). Семинар в МАДОУ "Детский сад №2 "Мозайка" на тему: "Активация словарного запаса детей раннего и младшего дошкольного возраста на музыкальных занятиях".

13). Семинар " Детский театр и не только" по направлению художественно-эстетического развития дошкольников. 25.03.2025 г.

Имею следующие награды:

Грамота МБДОУ -д/с № 7 посёлка Владимирово за творческий подход к работе, большой вклад в оснащении предметно-пространственной среды во время подготовки к праздничным мероприятиям, 2016г.

• Диплом Победителя Всероссийского конкурса «Доутесса» 1-е место, в номинации: «Музыкальные способности детей дошкольного возраста», 2016 г.
• Диплом Победителя Всероссийского конкурса «Доутесса» 1-е место, в номинации: «Музыкальное развитие детей в ДОУ», 2016 г.
• Диплом Победителя Всероссийского конкурса «Доутесса» 2-е место, в номинации: «Виды и типы музыкальных занятий», 2016 г.
• Диплом Победителя Международной Олимпиады 2-е место, в номинации «ФГОС в ДОУ», 2016 г.
• Диплом Победителя за 1-е место во Всероссийском творческом конкурсе проводимом на сайте «Солнечный свет», в номинации: «Сценарии праздников и мероприятий», название работы: «В гостях у осени», 2016 г.
• Диплом Победителя Всероссийского конкурса «Доутесса», 2016 г. 1-е место в номинации: «Обучение дошкольников пению»
• Участие в Международном творческом конкурсе «Победита» номинация
• Диплом победителя \/|| Всероссийского Фестиваля среди педагогических работников "Инновационный опыт: традиции и перспективы"  название работы: "Новый год у ворот!" 2024 год.
• Диплом победителя (1 место) Всероссийского конкурса"Педагогика  xx| век" в номинации "Лучшая фотозона, (Оформление фотозоны к 80-летию Победы в Великой Отечественной войне) Название работы: "Хроники военных лет1941-1945 года"  В 2025 году
• Диплом  за подготовку  коллектива подготовительной группы "Семицветик" занявший  1 место  в Всероссийском конкурсе музыкальное исполнительство приуроченный к 80-летию Победы. Композиция "Синий платочек"
• 
  

«Сайт», 3-е место, 2016.

• Диплом Победителя Всероссийского конкурса 1-е место в номинации «ИКТ - компетентность как креатив оценки профессиональной деятельности согласно требованиям проф. стандарта современного педагога» 2017 год.
• Диплом Победителя Международного конкурса «Изумрудный город» в номинации «Лучший сценарий праздника «В гостях у кота Леопольда» 2017 год
• Свидетельство о публикации на международном образовательном портале Маам от 20.02.2015 год Сценарий праздника «Масленица золотая!».

Так же являлась куратором участии детей в конкурсах, олимпиадах:

-Победители Международной Олимпиады Фокша Каталин 5 лет 2-е место и Матвеева Регина 5 лет 1-е место в номинации «Музыкальная грамота» 2016г.

-Диплом победителя Международной олимпиады Камаева Эльмира6 лет 1-е место в номинации «Музыкальный олимп» 2016г.

-Диплом Победителя Всероссийского конкурса «Доутесса» Холодова Александра 5 лет в номинации «Песенки-чудесенки» 2017г.

-Диплом Победителя Международной олимпиады Любимова Екатерина 6 лет в номинации «Музыкальный олимп» 2016г.

-диплом Победителя Всероссийского конкурса «Вопросита» Журавлёв Даниил 6 лет в номинации « В мире музыкальных инструментов» 2016г.

-Диплом Лауреата 1 степени Международной музыкальной викторины «В стране скрипичного ключа» награждена Горбачёва Виктория 2017г.

-Диплом Победителя Всероссийского конкурса «Изумрудный город» Воскресенская Владислава 1-е место в номинации «Весёлый мультконцерт».

Своим достижением в работе считаю больше достижения детей их успех - это наш общий успех.

Основными направлениями своей деятельности считаю:

- развитие музыкальных и творческих способностей детей с учётом возможностей каждого ребёнка с помощью различных видов музыкальной деятельности;

- формирование начал музыкальной культуры, а также общей духовной культуры воспитанников;

- обеспечение в учреждении условий, необходимых для реализации программы по музыкальному воспитанию;

- единство взаимодействия с воспитателями и родителями (законными представителями) в вопросах музыкального воспитания детей;

- использование новейших педагогических технологий с целью более продуктивной работы;

- дифференцированный подход к детям, учитывая их психологические особенности, способности и интересы;

- охрана жизни и укрепление здоровья детей.

Свою работу строю в соответствии с парциальной программой по музыкальному воспитанию И. Каплуновой, И. Новоскольцевой «Ладушки». Организовываю восприятие и осмысление учебного материала. Анализирую и контролирую степень усвоения учебного материала. Владею знаниями передовых технологий дошкольного образования, уделяет большое внимание вопросам охраны и укрепления физического и психического здоровья воспитанников, их полноценного развития, повышения двигательной активности.

Внедряю в педагогическую практику инновационные методы и приемы работы с детьми; использует высокохудожественный репертуар классических и современных композиторов; отбираю и выстраиваю музыкальный материал с учетом поставленных задач в области воспитания, обучения, развития.

В своей работе использую здоровьесберегающие компоненты:

1 Дыхательная гимнастика. 3-7 ежедневно повышает общий жизненный тонус ребёнка, развивает дыхательную мускулатуру, улучшает кровообращение в лёгких. Отрабатывается механизм правильного речевого и певческого дыхания

2 Артикуляционная гимнастика 3-7 ежедневно Тренировка мышц речевого аппарата, развитие музыкальной памяти, развитие чувства ритма.

3 Арт-терапия 3-7 ежедневно. Улучшает эмоциональное состояние, создает положительный климат.

4 Вокалотерапия 4-7 систематически (Включает работу мышц и голоса)-путь к хорошему здоровью без лекарств.

А так же использую в учебно-воспитательной деятельности новаций в области методики дошкольного музыкального образования:

1. Пальчиковая гимнастика. Фронтальные и индивидуальные занятия. Способствует овладению мелкой моторики, способствует развитию коры головного мозга; развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение. Применяю с 2015г. Успешность реализации заключается в развитие мелкой моторики рук, которое оказало благоприятное воздействие на развитие речи.

2.Дыхательная гимнастика. Фронтальные и индивидуальные занятия . Имеет целенаправленное воздействие, активно выполнять гимнастику, вызывает эмоциональный отклик участвовать. Применяю с 2015г. Успешность реализации заключается в развитие речевого дыхания через произношение слогов.

3. Игры звуками. Фронтальные и индивидуальные занятия. С помощью неё ребенок легко раскрывает тесную связь себя и природы (в том числе природы звукоизвлечения). Применяю с 2016 года. Успешность реализации заключается в том, что дети ощущают радость открытия того, что природа наделила их огромным многообразием звуков. Их ребята воспроизводят, используя возможности собственного тела (голосом, руками, ногами, губами) как своеобразного и оригинального инструмента.

4.Коммуникативные танцы. Фронтальные занятия. Раскрепощают детей на занятии, в развитии коммуникативных навыков, в работе над ощущением формы, в развитии двигательной координации, развитии чувства ритма. Применяю с 2016года. Успешность реализации заключается в том, что с помощью коммуникативных танцев происходит эмоционально-психическое раскрепощение.

5 Педагогика, сотрудничество. Фронтальные и индивидуальные занятия, работа с родителями, законными представителями и педагогами. Сотрудничество предполагает не только участие, но и обмен определенными ценностями в процессе совместной деятельности, истинная значимость которых определяется содержанием, формой и результатами деятельности, при условии осознания всеми участниками . Применяю с 2016г. Успешность реализации заключается в том, что сотрудничества педагогов и родителей (законных представителей) позволило сделать важный шаг на пути развития личности каждого ребенка.

Моей инновационной деятельностью является постоянный поиск нетрадиционных путей в творческом взаимодействии с детьми. «Рецепт» сотрудничества с детьми, нахожу в элементарном музицировании, объединяя через музыку, речь и движение все формы и виды деятельности на музыкальном занятии. Использую на музыкальных занятиях элементарные инструменты человеческого тела (голос плюс игра звуками своего тела - щелчки, притопы, хлопки, шлепки), которые позволяет решать задачи укрепления здоровья детей. Например, игры звуками своего тела - это своеобразный самомассаж, способствует не только развитию мелодического слуха, но и развитию артикуляционного, дыхательного аппарата, мелкой моторики рук.

Мной разработана общеобразовательная программа «Шумелки», художественной направленности с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, которая предназначена для детей с уже имеющимися первоначальными навыками и умением игры на шумовых ударных инструментах.

Для улучшения усвоения образовательного материала применяю нетрадиционные формы работы с детьми и современные технические средства обучения, в том числе аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные. В процессе работы с детьми использую игровые методы обучения и развития практических навыков, создание соревновательных моментов, побуждение воспитанников к фантазированию. В работе с родителями (законными представителями) использует разнообразные формы и методы повышения их педагогической культуры (консультации, сообщения на родительском собрании, ведение странички по музыкальному воспитанию на информационном стенде, совместные мероприятия и др.).

За время работы в МБДОУ «Владимировский детский сад» удалось оформить и оборудовать музыкальный зал всем необходимым. Методическое обеспечение представлено необходимой музыкальной и теоретической литературой, в достаточном количестве имеется учебно-наглядный материал, технические средства обучения. Мной собрана аудио- и видеотека, разработки сценариев музыкальных праздников и досугов, театральных постановок, костюмы: колобка, Мальвины, цыганские юбки, грибочков, русские народные сарафаны;, атрибуты к мероприятиям.

Ежегодно провожу диагностику по показателям реализации программы по музыкальному воспитанию И. Новоскольцевой и И. Каплуновой «Ладушки». Правильная организация музыкального воспитания позволяет достигать значительных результатов в выполнении образовательных стандартов. Наблюдается положительная динамика в развитии всех направлений музыкального воспитания (в 2014/2015 г. уровень выполнения программы - 91%, в 2015/2016 г. - 95%), высокие показатели в элементарном музицировании (в 2014/2015 г. - 94 %, в 2015/2016 г. - 95%,).

Принимаю активное участие в методической работе ДОУ, консультируя педагогов на темы музыкального воспитания, делая доклады на педсоветах и мастер-классах: («Занимательная гимнастика, 2016»), участие в проекте: «Неделя здоровья (2015)», (2016) , «Осенние посиделки», «Рождественские посиделки», Именины 2015/2016 и др.

Материалы по музыкальному воспитанию регулярно обновляю и пополняю в группах. К этим материалам обращаются и родители (законные представители) воспитанников ДОУ.

В дни открытых дверей, организованных для родителей (законных представителей) представляю работу образовательного учреждения по музыкальному обучению и развитию.

Для более удобного общения с родителями создала свои сайты, где могу выкладывать интересующую родителей информацию, новости, фотоотчеты работы. Адрес сайта:

https://dtctkst-pdjyjxrb.webnode.ru/

https://ievtkrbcfqn.webnode.ru/

Использование других сайтов, таких как : https://vocalremover.ru/tempo

https://audio-joiner.com/ru/ https://www.musical-sad.ru/forum https://www.doktorpapa.ru/audio-skazki-i-pesni-dlya-detey https://narodstory.net/russian.php

https://www.moi-detki.ru/https://kapitosha.net/ Очень помогают мне в работе, но это не все сайты, которыми я пользуюсь. Для своей работы использую разные компьютерные программы Microsoft Office 2010, Microsoft PowerPoint, Microsoft Office Excel, Microsoft Office Picture Manager, Paint, что позволяет мне делать свою работу интересней для моих воспитанников. Я убеждена, что профессия музыкального руководителя одна из самых значимых. Музыкальный руководитель- это человек, который, поселит в душе ребенка надежду и уверенность в собственных силах, что поможет в дальнейшем девчонкам и мальчишкам добиться успеха.

На свете есть много различных профессий

И в каждом есть прелесть своя

Но нет благородней, нужней и чудесней

Чем та, кем работаю я!